تازه های حوزه فناوری های کمکی
هوش مصنوعی در آموزش: وعدهها، دسترسی، و شکاف دیجیتالی رو به گسترش
تکنولوژی به تنهایی عدالتآفرین نیست. برای جلوگیری از عمیقتر شدن شکاف دیجیتال، سیاستگذاران آموزشی باید همزمان با توسعه هوش مصنوعی، بر روی «توزیع عادلانه زیرساختها» و «آموزش همگانی معلمان» سرمایهگذاری کنند.
نقش هوش مصنوعی در نوآوریهای فناوری کمکی
هوش مصنوعی (AI) نه تنها به عنوان یک ویژگی جدید، بلکه به عنوان یک نیروی پیشران، در حال بازتعریف مفهوم «فناوریهای کمکی» است. در سال ۲۰۲۵، هوش مصنوعی از یک ابزار ساده به یک رابط هوشمند تبدیل شده که شکاف میان محدودیتهای جسمی و دنیای اطراف را پر میکند.
اوتیسم و دستگاههای گفتارساز: ارتقای مهارت
تحقیق در مورد استفاده از دستگاههای ارتباطی برای کودکان اوتیستیک نشان میدهد که این ابزارها تنها برای «بیان نیازهای اولیه» نیستند، بلکه با رشد کودک، باید به ابزارهایی برای تفکر پیچیده، تعامل اجتماعی و استقلال تبدیل شوند.
تحولات فناوریهای کمکی در سال ۲۰۲۵
تحولات فناوریهای کمکی در سال ۲۰۲۵ از مرزهای سختافزاری فراتر رفته و به سمت هوشمندی کامل و ادغام با زندگی دیجیتال حرکت کرده است. بر اساس آخرین گزارشها و دستاوردهای نمایشگاههای بینالمللی (مانند CES 2025)، ترندهای اصلی که در حال بازتعریف استقلال افراد هستند